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《生活教育》杂志第3期目录


**《生活教育》杂志2023年第3期目录概览**

《生活教育》杂志,作为中国陶行知研究会与南京晓庄学院联合主办的月刊,一直以来都致力于传播陶行知等教育家的思想,探讨现代教育理念与实践。2023年第3期同样汇聚了众多教育领域的专家学者,就教育政策、教学方法、教育心理学等多个方面进行了深入探讨。以下是本期目录的详细概览:

**一、教育理论与思想探讨**

1. **论杜威的习惯理论及其当代教育意蕴**

作者:余乐

本文深入剖析了杜威的习惯理论,并结合当前教育实践,探讨了其对于当代教育的启示和影响。

2. **陶行知教育思想在新课标中的映射及教学启示**

作者:严立明、邹开煌

文章基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》,分析了陶行知教育思想在新课标中的体现,并给出了相应的教学建议。

**二、教育政策与实践研究**

1. **回望晓庄——新时期乡村教师定向培养政策落实的行与知**

作者:朱广兵

通过对新时期乡村教师定向培养政策的深入分析,文章总结了政策落实过程中的经验与教训,为未来的教育改革提供了参考。

2. **我国乡村师资政策的演变历程与实践效果研究**

作者:张天骄

本文详细梳理了我国乡村师资政策的演变过程,并对其在实践中的效果进行了评估。

**三、教学方法与案例分享**

1. **陶行知“教学做合一”思想在高中数学课堂中的有效运用**

作者:刘强

文章结合具体教学案例,探讨了陶行知“教学做合一”思想在高中数学课堂中的应用策略。

2. **以陶行知教学做合一理念创新中职物理教育**

作者:陈伟锋

本文提出了以陶行知教学做合一理念为指导,创新中职物理教育的方法和路径。

**四、教育心理学与学生发展**

1. **积极心理学视域下中小学生劳动教育的应然进路**

作者:张超、何雪麒

文章从积极心理学的角度,分析了中小学生劳动教育的现状,并提出了改进的建议。

2. **以项目化学习提升儿童专注力的实践探索**

作者:戴琰

本文通过具体的项目化学习案例,探讨了如何有效提升儿童的专注力。

**五、其他专题研究**

本期还涵盖了陶行知教育思想在幼小衔接教学中的应用、探索教学做合一模式提升高中数学教育学生人文素养、例析基于主题意义建构的英语读后续写习作讲评等多个专题研究,内容涵盖了教育的多个方面,为读者提供了丰富的阅读体验。

《生活教育》杂志2023年第3期以其丰富的内容和深入的探讨,再次展现了其在教育领域的影响力和价值。无论是教育工作者还是教育研究者,都能从中获得宝贵的启示和借鉴。